Wystawa – GRAFIKA ARTYSTYCZNA_RYSUNEK – Galeria Szewska 16 – 2026

Wystawa – GRAFIKA ARTYSTYCZNA_RYSUNEK – Galeria Szewska 16 – 2026

Galeria Szewska 16
kurator: Aleksander Radziszewski
współpraca: Magdalena Kleszyńska, Ewa Portna

otwarcie: 10.07.2026, godz. 17:00 (wspólne dla wszystkich wystaw w Galerii Nowa Scena UAP, Aleje Marcinkowskiego 28, Poznań) 
czas trwania wystaw: 11.07-26.07.2026

SEKCJA: GRAFIKA ARTYSTYCZNA
rok akademicki 2025/2026

osoby uczestniczące: Agata Klucznik, Anna Krüger, Anna Roszko, Barbara Stachowska, Barbara Wisłocka, Beata Hruzik, Beata Skworz, Elżbieta Węgrzynowicz, Ewa Balińska, Hanna Możdżyńska, Jadwiga Fizek-Wrzeszcz, Jadwiga Kurkiewicz-Laskowska, Katarzyna Zjawin, Lidia Borzyńska, Lilianna Lembicz, Małgorzata Fedder, Małgorzata Niezgodzka, Małgorzata Psikorz, Mieczysław Wilczewski, Renata Kubiak- Fiołka, Wanda Kudlaszyk, Wiesława Szymańska

osoba prowadząca sekcję: Agata Ciesielska-Shovkun

Wystawa prezentowała prace powstałe podczas kursu sekcji Grafika Artystyczna, prowadzonego w ramach Uniwersytetu Artystycznego Trzeciego Wieku w Poznaniu. Jej głównym założeniem było ukazanie dorobku Seniorek i Seniorów, którzy w roku akademickim 2025/2026 uczestniczyli w zajęciach plastycznych, rozwijając swoją wiedzę oraz umiejętności w zakresie zarówno tradycyjnych, jak i eksperymentalnych technik druku artystycznego.

W trakcie kursu osoby uczestniczące realizowały program oparty na pracy z różnorodnymi technikami graficznymi, takimi jak monotypia, odcisk, linoryt, druk ślepy, sucha igła oraz gel printing. Wielokierunkowa tematyka prac stanowiła punkt wyjścia do poszukiwań twórczych i eksperymentów technologicznych, pozwalając na swobodne odkrywanie możliwości, jakie oferuje grafika warsztatowa.

Zajęcia z grafiki artystycznej były przede wszystkim przestrzenią twórczego doświadczenia — miejscem, w którym technika spotykała się z indywidualną wrażliwością, wyobraźnią i potrzebą artystycznej ekspresji. Różnorodność zastosowanych środków wyrazu zaowocowała bogatym i interesującym zbiorem prac, odzwierciedlających osobiste poszukiwania oraz rozwój uczestniczek i uczestników.

SEKCJA: RYSUNEK
rok akademicki 2025/2026

osoby uczestniczące: Aleksandra Ptaszyk, Alicja Dzwoniarska, Alina Skotarczak, Andrzej Wasil, Anna Balejko-Pyrek, Anna Dorożyńska, Anna Kortus, Anna Krüger, Anna Wygralak, Barbara Karlik, Barbara Wisłocka, Barbara Żukiel, Beata Blumel, Bożena Walkowiak, Dorota Dzięcioł, Elżbieta Mokrzycka, Ester Nunez-Tusz, Ewa Ignatowicz, Hanna Andrzejewska-Ashley, Inka Cattel, Irena Maluśkiewicz Kostecka, Iwona Wyżkiewicz, Izabela Mieloch, Jadwiga Kurkiewicz Laskowska, Jolanta Materniak, Joanna Wiśniewska-Paluszak, Joanna Ziomek, Jolanta Bekier-Miłosz, Jolanta Krichner, Julita Czajkowska, Katarzyna Jaszczak, Katarzyna Nowak, Krystyna Ratajczak, Magdalena Brzezińska, Magdalena Tomczyk, Magdalena Włodarczak, Małgorzata Chojnacka, Małgorzata Suwińska, Maria Frąckowiak, Maria Stasiakiewicz, Mira Woynicz, Natalia Olczak-Czejgis, Olga Wagner-Zaskórska, Piotr Tałajczyk, Rafał Dudziak, Renata Zalaszewska, Romana Tyma, Romualda Cieślak, Urszula Radecka, Wiesława Żuszma, Wioleta Zgaińska

osoby prowadzące sekcję: Magdalena Parnasow-Kujawa, Kinga Popiela, Marcin Salwin

“[Z]obaczyć znaczy uchwycić kilka najbardziej charakterystycznych cech przedmiotu – błękit nieba, wygięcie łabędziej szyi, połysk metalu, prostokątny kształt książki i wydłużony papierosa”, pisze R. Arnheim w “Psychologii Twórczego Oka”. To właśnie patrzenie jest głównym fundamentem i osią dydaktycznej pracy oraz praktyki artystycznej rysunku, którą wdrażamy w ramach zajęć. Oprócz ćwiczenia rzemiosła, zręczności oraz biegłości w używaniu narzędzi jak węgiel, pisak czy ołówek skupiliśmy się w dużym stopniu na pracy z wyobraźnią oraz obserwowaniem i widzeniem. Zajęcia odbywały się w atmosferze eksperymentów, w ramach których uczestnicy eksplorowali nowe sposoby widzenia, przedstawiania, odtwarzania i przetwarzania rzeczywistości. Kluczem było pokazanie uczestniczkom i uczestnikom narzędzi, które już mają, odkrycie ich indywidualnych perspektyw i wyrażenie ich w ćwiczeniach. Pokazanie kodów widzenia i obserwowania będących już w ich wyobraźni oraz wynikających z ich osobistej wrażliwości.