Realizacja projektu UAP – Uczelnia coraz bardziej dostępna

Harmonogram udzielania wsparcia w projekcie

Szkolenie pn. „Komunikacja i formy wsparcia osób studenckich z zaburzeniami psychicznymi„

Szkolenie dedykowane kadrze UAP

Formularz zapisu na szkolenie przesłany został drogą mailową na adresy uczelniane

Zapisy przyjmowane są do 10 grudnia 2025 r.

Informacje ogólne:

• termin: 15 grudnia 2025 r.
• czas trwania szkolenia: 8.30 – 15.30
• miejsce: budynek E (Wolnica), sala nr 13,
• szkolenie jest bezpłatne
• szkolenie składa się z części teoretycznej i praktycznej,
• w trakcie szkolenia dostępne będą: kawa, herbata oraz drobne przekąski

Realizowane działania w projekcie

Zadanie 1. Rozszerzenie struktury organizacyjnej UAP

1. W ramach rozwoju jednostki Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnością zatrudniono osobę w funkcji Koordynatora ds. dostępności kształcenia, odpowiedzialnego za bezpośrednie wsparcie studentów, koordynację dostosowań egzaminacyjnych, współpracę z kadrą dydaktyczną oraz prowadzenie działań edukacyjnych i informacyjnych w zakresie dostępności.

Joanna Bedekier 
tel.: 519 852 621
bon@uap.edu.pl
pok. 308, budynek C, plac Wielkopolski 9,

Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnością
od 1 marca czynne od poniedziałku do piątku 7:30–15:30

2. Zarządzeniem Rektora nr 93/2024/2025 z 14–03-2025 powołano Konsultantów Dydaktycznych działających przy Dziekanach, wspierających kadrę w zakresie dostosowania materiałów dydaktycznych do standardów WCAG oraz zwiększenia cyfrowej dostępności procesu kształcenia.

dr Paulina Buczyńska
paulina.buczynska@uap.edu.pl

Współpraca z Dziekanami Wydziałów:

• Architektura Wnętrz i Scenografia
• Architektura i Wzornictwo
• Edukacja Artystyczna i Kuratorstwo

dr Agnieszka Maćkowiak
agnieszka.mackowiak@uap.edu.pl

Współpraca z Dziekanami Wydziałów:

• Grafika Projektowa
• Grafika Artystyczna
• Malarstwo i Rysunek
• Obraz i Działania Interdyscyplinarne

mgr Karolina Kubik
karolina.kubik@uap.edu.pl

Współpraca z Dziekanami Wydziałów:

• Fotografii
• Animacji i Intermediów
• Rzeźby

Zadanie 3. Dostosowanie Uczelni w zakresie dostępności informacyjno-komunikacyjnej

2. W ramach działania uruchomiona została aplikacja nawigacyjna, umożliwiająca szybkie i intuicyjne odnalezienie drogi do sal wykładowych i ćwiczeniowych, biur, dziekanatów oraz przestrzeni wspólnych. 

Rozwiązanie to:

• ogranicza stres i niepewność,
• zmniejsza liczbę spóźnień oraz ryzyko opuszczonych zajęć,
• realnie poprawia komfort codziennego funkcjonowania osób studiujących, pracowników i gości uczelni.

System szczególnie wspiera osoby z niepełnosprawnościami oraz osoby ze szczególnymi potrzebami.

Szczegóły dostępne na stronie: kliknij w link

3. W ramach działania nastąpiła rozbudowa istniejącego już systemu monitoringu wizyjnego zakupiono i zainstalowano nowe kamery w budynku A Uczelni. Działanie to przyczyniło się do zwiększenia bezpieczeństwa oraz komfortu wszystkich osób pracujących oraz wizytujących Uczelnię, ze szczególnym uwzględnieniem osób z niepełnosprawnością i potrzebujących wsparcia.

Nowoczesny system monitoringu:

• umożliwia szybką reakcję w sytuacjach awaryjnych,
• wspiera likwidację barier architektonicznych
• poprawia nadzór nad przestrzeniami wspólnymi.

Dzięki temu środowisko Uczelni stało się bardziej przyjazne, bezpieczne i dostępne dla wszystkich.

4.  Rozpoczęto działania związane z opracowaniem i publikacją informacji o dostępności informacyjno-komunikacyjnej wszystkich urządzeń i technologii znajdujących się w obiektach UAP, w których prowadzona jest działalność dydaktyczna i naukowa oraz odbywa się obsługa osób studenckich, doktoranckich i słuchaczy studiów podyplomowych.

Prace rozpoczęły się we wrześniu br. Informacja zostanie opublikowana na stronie internetowej Uczelni po zakończeniu realizacji działania.

Zadanie 5.  Organizacja zaplecza technologicznego, umożliwiającego realizację procesu kształcenia przez osoby ze szczególnymi potrzebami, w tym osoby z niepełnosprawnościami na Uczelni.

1. W ramach działania wdrożony został Wirtualny Asystent Rekrutacji Uniwersytetu Artystycznego im. Magdaleny Abakanowicz w Poznaniu. Jest to nowoczesne narzędzie wspierające kandydatów i kandydatki w dostępie do informacji dotyczących procesu rekrutacyjnego.

Dzięki Asystentowi możliwe jest:

• szybkie znalezienie informacji o rekrutacji,
• uzyskanie wskazówek dotyczących aplikowania,
• wsparcie w procesie składania dokumentów.

Zadanie 6. Uzupełnienie wewnętrznych procedur na uczelni obowiązujących wszystkie osoby uczestniczące w różnych formach kształcenia oferowanych przez uczelnię i pracowników UAP

3. Na Uczelni opracowywana i dostosowywana jest dokumentacja dotycząca wsparcia zdrowia psychicznego w ramach działania. Odpowiedzialność za realizację tego zadania została powierzona pracownikowi Biura ds. Osób z Niepełnosprawnościami (BON), w ramach którego realizowane są działania związane ze wsparciem zdrowia psychicznego.

Zadanie 7. Dostosowanie potrzeb Uczelni w zakresie usług wspierających edukację

1. Z końcem grudnia 2025 roku na Uniwersytecie Artystycznym im. Magdaleny Abakanowicz w Poznaniu rozszerzona została moc obliczeniowa w chmurze wraz z wdrożeniem funkcjonalności zdalnych egzaminów. Rozwiązanie to umożliwia elastyczną realizację zajęć dydaktycznych oraz przeprowadzanie egzaminów w formule zdalnej, z uwzględnieniem potrzeb osób z niepełnosprawnością oraz osób ze szczególnymi potrzebami.

System zapewnia m.in.:

• zdalny dostęp do specjalistycznych programów i stacji graficznych także poza godzinami zajęć,
• możliwość korzystania z e-laboratoriów przez większą liczbę studentów i dydaktyków,
• przeprowadzanie egzaminów w sposób zorganizowany i kontrolowany, niezależnie od lokalizacji uczestników,

W ramach wdrożenia przeprowadzono również szkolenia dla kadry dydaktycznej, realizowane przez firmę wdrożeniową, które umożliwiły praktyczne wykorzystanie nowych narzędzi w pracy dydaktycznej oraz w ocenie efektów uczenia się.

2. i 3. Od października 2025 roku na Uniwersytecie Artystycznym im. Magdaleny Abakanowicz w Poznaniu uruchomione zostało wsparcie zdrowia psychicznego skierowane do osób studenckich oraz kadry dydaktycznej. Działanie to ma na celu zwiększenie dostępności profesjonalnego poradnictwa psychologicznego oraz wzmocnienie dobrostanu społeczności akademickiej.

Szczegółowe informacje dotyczące form wsparcia oraz zasad korzystania dostępne są na stronie: kliknij w link

Zadanie 8. Działania w zakresie szkoleń podnoszących świadomość niepełnosprawności

1. W grudniu 2025 roku odbyło się pierwsze z zaplanowanej puli szkoleń skierowanych do kadry kierowniczej, dydaktycznej oraz administracyjnej Uczelni. Szkolenia mają charakter świadomościowy oraz specjalistyczny.

Pierwsze szkolenie dotyczyło „Komunikacji i form wsparcia osób studenckich z zaburzeniami psychicznymi”.